Галицкая Юлия Николаевна
Меня зовут Галицкая Юлия Николаевна, я учитель английского языка в МАОУ СОШ № 95 города Тюмени имени К.Д. Ушинского.
В 2023 году я окончила бакалавриат ТюмГУ по специальности «Педагогическое образование с двумя профилями: история и иностранный язык», а в 2025 получила степень магистра по направлению «Управление и инновации в образовании».
Мой педагогический путь только начинается — мой стаж составляет 1 год и 10 месяцев, и я с большим желанием участвую в конкурсе «Педагог года – 2026» в номинации «Педагогический дебют». Для меня педагогика — это семейное призвание: общий стаж нашей династии — 20 лет.
Мое профессиональное кредо лучше всего отражает фраза В.Ф. Шаталова: «Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится». Я пришла в профессию, чтобы создавать среду, где открытия совершаются вместе, а знания — это общий маршрут. Я глубоко убеждена, что «ребенок — это не сосуд, который нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь», и моя задача — разбудить в каждом ученике жажду познания.
В своей работе я активно исследую возможности цифровых технологий. Моя магистерская диссертация была посвящена условиям повышения успеваемости по английскому языку, и в рамках этого исследования я сотрудничала с проектом «Яндекс.ВКР», разрабатывая ИИ-инструменты для академических целей. Мои методические поиски нашли отражение в публикациях и выступлениях: я являюсь дипломантом II степени Российской конференции «Цифровая педагогика» в Екатеринбурге и Международного конкурса научных работ в Кирове.
Я стремлюсь показывать ученикам, как язык живет в культуре. На своих уроках мы не просто изучаем грамматику, но и «путешествуем» в эпоху Шекспира, разбираем диалоги из современных сериалов, учимся видеть связь между языком и мышлением. Мне близки театр и музеи — я уверена, что это лучшие «учебники», и я часто мысленно веду своих гостей по ним, чтобы показать, как знания оживают через опыт и чувство. Моя самая смелая мечта — организовать международный образовательный проект-путешествие для школьников, где изучение языка и истории искусства продолжилось бы живым общением со сверстниками в другой стране.
Я благодарна своим университетским наставникам, Елене Александровне Меньш и Людмиле Викторовне Шиловой, которые научили меня чувствовать профессию. И я сама постоянно учусь — в том числе искусству давать ученикам время и пространство для рождения их собственной мысли. Верю, что самый важный урок, который мы можем пройти вместе, — это урок уважения: к другому языку, иной точке зрения, другому человеку.
